dr hab. prof. UP Joanna Joanna Rokita-Jaśkow

Position:

• Professor of the Pedagogical University

Positions held in the Institute and the University:

• Head of Chair for English Language Teaching,
• Zastępca Przewodniczącego Rady Dyscypliny Językoznawstwo (15.07. 2019 – 30.09. 2023).

Degrees:

• 2014; D.Litt.(Ling.);
  Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie;
  Thesis: “Foreign language learning at pre-primary level: parental aspirations and educational practice”;
  Reviewer: Prof. dr hab. Janusz Arabski, Prof.dr hab. Hanna Komorowska, Prof. dr hab. Elżbieta Mańczak-Wohlfeld, Prof. dr hab. Maria Wysocka.

• 2005; Ph.D.(Ling);
  Akademia Pedagogiczna w Krakowie;
  Thesis: “Lexical development in early L2 acquisition”;
  Supervisor: Prof. dr hab. Anna Niżegorodcew;
  Recenzent: Prof. dr hab. Ida Kurcz, Prof. dr hab. Hanna Komorowska.

• 1997; M.A.(Eng.);
  Uniwersytet Jagielloński;
  Thesis: “Project work in EFL classes”;
  Supervisor: dr Maryla Korosadowicz

.

Main field of research:

• Child Foreign Language Acquisition,
• Bi- multi-lingualism,
• Language and education policy, / Kształcenie i rozwój zawodowy nauczycieli.

Department:

• Department of English Language Education

Research Interests:

• Child Foreign Language Acquisition,
• Bi- multilingualism,
• Language and education policy,
• Language teacher education and development.

Teaching:

• TEFL methodology,
• Psycholinguistics,
• SLA theories,
• Assessment,
• Multilingualism and multiculturalism,
• MA seminar.

Membership in Academic Societies:

• Polish Neophilological Association,
• International Association of Multilingualism (IAM),
• Polish Society of Applied Linguistics,
• AILA-REN Network Research into Early Language Learning.

Selected visiting lectures:

• 2021; Invited plenary lecture A multilingual learner in the Polish school: a challenge or an opportunty? 13 International Conference “East-West. A dialogue of languages and cultures”. Pomeranian Academy in Słupsk, Poland;
• 2019; Invited plenary lecture: Beyond songs and games: the whys and hows of early foreign language learning. International Conference: Topics in Applied Linguistics/Classroom-Oriented Research, Opole;
• 2017; Invited lecture: Advanatges of early language learning, Zagreb University, Croatia/Uniwersytet w Zagrzebiu;
• 2017; Invited plenary lecture :“Is it the earlier, the better”?………… or why we (should) teach children foreign languages at all ?” Conference: Philological Encounters in Sandomiria. Organizator: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Sandomierzu.

Main Publications:

Monographs:

• Rokita-Jaśkow, J. & A. Wolanin (Eds.). 2021. Facing diversity in child foreign language education. Cham:Springer.
• Rokita-Jaśkow, J. and M. Ellis. (Eds). 2019. Early instructed SLA . Pathways to competence. Bristol: Multilingual Matters
• Rokita-Jaśkow, J. & K. Nosidlak (red.) 2020. Nauczanie języków obcych dzieci. Globalne wyzwania, lokalne rozwiązania. Kraków: Wydawnictwo UP,
• Rokita-Jaśkow, J. i W. Król-Gierat (red.). 2017.Wczesny start językowy. Wybrane zagadnienia. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Pedagogicznego,,
• Rokita-Jaśkow, J. 2013. Foreign language learning at pre-primary learning: parental aspirations and educational practice. Kraków: Wydawnictwo UP,
• Rokita- Jaśkow, J. 2010. Moje dziecko uczy się języka obcego. Najczęściej zadawane pytania. Kraków: Wydawnictwo UP,
• Rokita, J.2007. Lexical development in early L2 acquisition. Kraków: Wydawnictwo AP.