Monografia pod redakcją Joanny Rokity-Jaśkow i Melanie Ellis

W renomowanym wydawnictwie Routledge ukazała się monografia pod redakcją Joanny Rokity-Jaśkow i Melanie Ellis pt. Global Challenges Facing Early Language Teaching Exploring English Language Learning in Diverse Plurilingual Contexts  (Link: Global challenges_edited volume)

Publikacja przedstawia wyzwania związane z wczesnym nauczaniem języków (drugich, obcych i kolejnych) w różnych międzynarodowych kontekstach, podkreślając różnice w motywacjach do nauki kolejnego języka obcego wśród dzieci w społeczeństwach wielojęzycznych i jednojęzycznych. Autorami rozdziałów są badacze z różnych kontekstów międzynarodowych, takich jak Japonia, Cypr, Hiszpania, Polska, Słowenia, Niemcy, Korea Południowa, Chorwacja, Indonezja, Kanada i Wielka Brytania, w większości także członkowie Early Language Learning Association (https://ellra.org/), uczestnicy pierwszej konferencji w Krakowie w 2026 roku (https://ellra.weebly.com/ ).

W swoich badaniach o charakterze przekrojowym, etnograficznym i eksperymentalnym wskazują, że skuteczne nauczanie kolejnych języków we wczesnym wieku wymaga zrozumienia sposobów uczenia się dzieci, kontekstu społeczno-językowego oraz dostępnego repertuaru językowego. Jednocześnie autorzy proponują rozwiązania pedagogiczne, które sprawdziły się w ich kontekstach lokalnych.