dr hab. prof. UP Joanna Rokita-Jaśkow

Stanowisko:

• Profesor Uniwersytetu Pedagogicznego

Pełnione funkcje w Instytucie i Uniwersytecie:

• Kierownik Katedry Dydaktyki Języka Angielskiego,
• Zastępca Przewodniczącego Rady Dyscypliny Językoznawstwo (15.07. 2019 – 30.09. 2023).

Stopnie naukowe:

• 2014;Doktor habilitowany nauk humanistycznych;
  Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie;
  Tytuł pracy: „Foreign language learning at pre-primary level: parental aspirations and educational practice”;
  Recenzent:Prof. dr hab. Janusz Arabski, Prof.dr hab. Hanna Komorowska, Prof. dr hab. Elżbieta Mańczak-Wohlfeld, Prof. dr hab. Maria Wysocka.

• 2005; Doktor nauk humanistycznych;
  Akademia Pedagogiczna w Krakowie;
  Tytuł pracy: „Lexical development in early L2 acquisition”;
  Promotor: Prof. dr hab. Anna Niżegorodcew;
  Recenzent: Prof. dr hab. Ida Kurcz, Prof. dr hab. Hanna Komorowska.

• 1997; Magister filologii angielskiej;
  Uniwersytet Jagielloński;
  Tytuł pracy: „Project work in EFL classes”;
  Promotor: dr Maryla Korosadowicz

Dyscyplina naukowa:

• Przyswajanie języków obcych przez dzieci,
• Dwu – i wielojęzyczność,
• Polityka edukacyjna i językowa,
• Kształcenie i rozwój zawodowy nauczycieli.

Katedra:

• Katedra Dydaktyki Języka Angielskiego

Zainteresowania badawcze:

• przyswajanie języków obcych przez dzieci,
• dwu – i wielojęzyczność,
• polityka edukacyjna i językowa,
• kształcenie i rozwój zawodowy nauczycieli.

Prowadzone zajęcia:

• Metodyka nauczania j. angielskiego,
• Psycholingwistyka,
• Teorie uczenia się i nauczania języków obcych,
• Ocenianie,
• Multilingualism and multiculturalism,
• Seminarium magisterskie.

Członkostwo w Towarzystwach Naukowych:

• Polskie Towarzystwo Neofilologiczne (PTN),
• International Association of Multilingualism (IAM),
• Polskie Towarzystwo Lingwistyki Stosowanej (PTLS),
• AILA-REN Network Research into Early Language Learning.

Wybrane wykłady gościnne:

• 2021; Invited plenary lecture A multilingual learner in the Polish school: a challenge or an opportunty? 13 International Conference „East-West. A dialogue of languages and cultures”. Pomeranian Academy in Słupsk, Poland;
• 2019; Invited plenary lecture: Beyond songs and games: the whys and hows of early foreign language learning. International Conference: Topics in Applied Linguistics/Classroom-Oriented Research, Opole;
• 2017; Invited lecture: Advanatges of early language learning, Zagreb University, Croatia/Uniwersytet w Zagrzebiu;
• 2017; Invited plenary lecture :“Is it the earlier, the better”?………… or why we (should) teach children foreign languages at all ?” Conference: Philological Encounters in Sandomiria. Organizator: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Sandomierzu.

Najważniejsze publikacje:

Monografie:

• Rokita-Jaśkow, J. & A. Wolanin (Eds.). 2021. Facing diversity in child foreign language education. Cham:Springer.
• Rokita-Jaśkow, J. and M. Ellis. (Eds). 2019. Early instructed SLA . Pathways to competence. Bristol: Multilingual Matters
• Rokita-Jaśkow, J. & K. Nosidlak (red.) 2020. Nauczanie języków obcych dzieci. Globalne wyzwania, lokalne rozwiązania. Kraków: Wydawnictwo UP,
• Rokita-Jaśkow, J. i W. Król-Gierat (red.). 2017.Wczesny start językowy. Wybrane zagadnienia. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Pedagogicznego,,
• Rokita-Jaśkow, J. 2013. Foreign language learning at pre-primary learning: parental aspirations and educational practice. Kraków: Wydawnictwo UP,
• Rokita- Jaśkow, J. 2010. Moje dziecko uczy się języka obcego. Najczęściej zadawane pytania. Kraków: Wydawnictwo UP,
• Rokita, J.2007. Lexical development in early L2 acquisition. Kraków: Wydawnictwo AP.